Agua para todos, Agua para la vida

Desafíos frente a la vida y al bienestar   Desafío 1: Satisfacer las necesidades humanas básicas 11
                    Agencia líder: OMS
                    Agencia colaboradora: UNICEF
   Desafío 2: Proteger los ecosistemas en bien de la población y del planeta 13
                     Agencia líder: PNUMA
                     Agencias colaboradoras: CEPE/OMS/UN-CBD/UNESCO/UNDESA/UNU
   Desafío 3: Ciudades: necesidades divergentes del entorno urbano 15
                    Agencia líder: UN-HABITAT
                    Agencias colaboradoras: OMS y UNDESA
   Desafío 4: Asegurar el suministro de alimentos para una población mundial creciente 17
                    Agencia líder: FAO
                    Agencias colaboradoras: OMS/PNUMA/OIEA

Resumen: «Erradicar la pobreza, cambiar los patrones de producción y consumo insostenibles y proteger y administrar los recursos naturales del desarrollo social y económico constituyen los objetivos primordiales y la exigencia esencial de un desarrollo sostenible.»

El Portal Mundial del Agua: cómo cooperar y compartir la información sobre el agua.

El Programa Mundial de Evaluación de los Recursos Hídricos

(WWAP), en colaboración con otras organizaciones y programas

hidrológicos, prepara el «Portal Mundial del Agua», un modelo de

participación y cooperación en materia de información sobre el

agua. Este portal Internet integrará diversas redes regionales,

utilizando estructuras, protocolos y estándares comunes, con el

fin de facilitar el acceso a un amplio volumen de información

sobre el agua.

Executive Summary of the UN World. ONU: Programa Mundial de Evaluación de los Recursos Hídricos (WWAP). 2003. http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001295/129556s.pdf. 17 de 11 de 2011.

Agua limpia para un mundo sano

El agua es la base de la vida en nuestro planeta. La calidad de la vida depende directamente de la calidad del agua. Una buena calidad del agua sustenta la buena salud de los ecosistemas y, en consecuencia, mejora el bienestar de las personas. No obstante, una mala calidad del agua perjudica al medio ambiente y el bienestar de las personas. Por ejemplo, las enfermedades que se propagan por el agua causan cada año la muerte a más de 1,5 millones de niños.

Resulta urgente acrecentar la investigación, el monitoreo y la evaluación de la calidad del agua a los niveles mundial, regional y local adoptando un enfoque integrado en el que la cuenca sea utilizada como unidad de gestión. Los resultados científicos de las investigaciones deben fundamentar la elaboración y aplicación racionales de políticas. Además, es preciso disponer de funciones reglamentarias que cuenten con financiación y personal suficientes para asegurar que las normas y reglamentaciones se apliquen y cumplan. El agua limpia es vida. Ya contamos con los conocimientos tecnológicos y la capacidad para lograrla. Tengamos ahora la voluntad de hacerlo. La vida y la prosperidad de las personas dependen de cuanto hagamos hoy como custodios, y no contaminadores, de este preciado recurso: nuestra agua limpia.

(Publicado por Javier García Calleja el 25 de noviembre de 2009)

UNEP. DIA MUNDIAL DEL AGUA. 22 03 2010. 17 11 2011 <http://www.unwater.org/wwd10/downloads/WWD2010_LOWRES_BROCHURE_ES.pdf>.

Las mujeres y el agua

Lunes, 04 de Octubre de 2010 12:27

El agua es uno de los recursos más preciados del planeta, es una necesidad y un derecho humano primordial. Sin embargo, casi una sexta parte de la población mundial no tienen acceso a ella. En ésta crisis, las más afectadas son las mujeres ya que, en muchas sociedades, juegan un papel central en la obtención, manejo y distribución de este líquido vital.

En Tanzania, Febronia, una mujer de 35 años de edad, ha dado a luz a siete hijos, pero por la falta de condiciones sanitarias e higiénicas sólo lograron sobrevivir cuatro. Ella y su familia viven en una choza de madera, barro y lata. Febronia dedica una hora cada día a recoger agua de un arroyo que dista a unos 3 kilómetros de su casa.

La historia de Febronia, se repite en muchos rincones del planeta. En la mayoría de los países en desarrollo, las mujeres son las responsables de la gestión del agua a escala doméstica y comunitaria. Además, se estima que las mujeres y las niñas de muchos de estos países emplean más de 8 horas diarias recorriendo de 10 a 15 kilómetros para trasladar entre 20 y 15 litros de agua por viaje, lo que puede tener un impacto negativo sobre su salud física y mental.

Como usuarias las mujeres pobres son las que se enfrentan día a día a la carencia y los obstáculos para acceder al agua potable. Además, son ellas quienes resuelven esta necesidad familiar, porque el agua que está estrechamente vinculada con el trabajo cotidiano que se les asigna en el interior de los hogares. El agua es vital para preparar alimentos, lavar la ropa, asear la vivienda, la higiene familiar y la producción de alimentos.

Los obstáculos para acceder al agua potable para personas más pobres pueden deberse a diferentes razones, como que la fuente quede muy alejada de la vivienda, o que el terreno de acceso sea muy accidentado (cuestas pronunciadas, terrenos pedregosos o arenosos) y al suministro insuficiente para la cantidad de personas que habitan la vivienda.

Por otra parte, la discriminación de género y su relación con el agua también afecta a millones de niñas, sobre todo cuando su papel se reduce a quedarse en casa para limpiar, preparar la comida, cuidar de los hermanos más pequeños, además de tener que ir todos los días a recolectar agua.

El agua potable y un saneamiento adecuado son tan importantes para la enseñanza como lo pueden ser los lápices, los libros y los maestros. Estos servicios, que en los países desarrollados parecen tan normales, tienen una vital importancia para que las niñas de los países en desarrollo vayan a la escuela. En muchos países hay escuelas que no tienen condiciones higiénicas adecuadas, con un suministro de agua inseguro y unas instalaciones averiadas, sucias, con lavabos y letrinas que no son adecuados para los niños, en particular para las niñas.

Si bien esta situación afecta a los niños de todas las edades, un saneamiento inadecuado perjudica especialmente a las niñas, a muchas de las cuales empuja a abandonar la escuela por falta de privacidad y de respeto a su dignidad.

Por otra parte, la dura tarea de ir a buscar agua a pozos distantes para uso familiar a menudo recae en las niñas, por razones de discriminación y de los papeles asignados en razón del género. Esto trae como consecuencia que en lugar de asistir a la escuela, las niñas pasen horas dedicadas a esa tarea de conseguir agua, y cuando tienen la buena suerte de poder asistir a la escuela están a menudo demasiado cansadas para realizar cualquier tipo de aprendizaje.

La falta de educación de las niñas conlleva la marginación aún mayor de las mujeres: las incapacita para poder mejorar su situación y para tomar decisiones importantes sobre su vida, pero sobre todo, les niega un derecho fundamental para todo ser humano: el derecho a la educación.

Fuente: sabiduria aplicada

http://www.atl.org.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=2575:las-mujeres-y-el-agua&catid=80:gro-y-agua&Itemid=473

Crean Banco del Agua para impedir mercado negro del líquido en Tamaulipas

Viernes, 04 de Noviembre de 2011 13:48

  Por: Antonio de la Cruz  | Gaceta Tamaulipas  

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Para evitar en Tamaulipas el mercado negro de venta de títulos de concesión de derechos de aguas debido a que mucha gente estaba siendo engañada con la venta fraudulenta de este tipo de permisos, la Comisión Nacional del Agua (Conagua) creó el Banco del Agua, que en su primer año de operar ha atendido ya más de 5 mil solicitudes de información.

El director general de Cuenca Golfo Norte de la Conagua, Roberto Schuldes Dávila comentó que este órgano de información presta asesoría a las personas para que puedan realizar un trámite de traspaso de una concesión.

“A pesar que las concesiones no son un bien que se pueda comercializar, su venta es una práctica que se ha hecho desde hace muchos años y algunas personas eran engañadas al comprar una concesión que ya no existía o que había dejado de ser legal al no haber sido renovada”.

Dijo que cada año la Conagua recibe hasta 5 mil solicitudes de información sobre el estado en que se encuentran concesiones de aguas superficiales o de ríos y terrenos federales, por lo que al crearse el Banco del Agua se atenderá de manera más eficiente a las personas interesadas.

"Este Banco de Agua es el número 13 que opera en el país, y cuenta con toda la información de la Cuenca, conformada por ocho estados de la republica, entre los que destacas Tamaulipas, San Luis Potosí, norte de Veracruz, Querétaro e Hidalgo, entre otros”.

Agregó Schuldes Dávila que para el próximo año se espera que cada estado pueda tener un banco de este tipo con el fin de evitar que las personas tengan que trasladarse hasta las oficinas regionales para realizar este tipo de trámites.

Fuente: gaceta

http://www.atl.org.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=4243:crean-banco-del-agua-para-impedir-mercado-negro-del-liquido-en-tamaulipas-&catid=139:noticias-nacionales&Itemid=779

Entregará Conagua 46 mdp para saneamiento y plantas tratadoras

Viernes, 04 de Noviembre de 2011 14:15

Zacatecas.- Este jueves el director de la Comisión Nacional del Agua (Conagua) en Zacatecas, Enrique Morán Faz, informó que se entregarán 46 millones de pesos a 29 municipios a través del Programa Agua Potable y Saneamiento en Comunidades Rurales (Prossapys), para su inversión en obras de saneamiento y plantas tratadoras.

En conferencia de prensa, se hizo también la entrega simbólica de cheques a los municipios de Río Grande, Calera, Pánfilo Natera y Villa de Cos, así como a la Junta Intermunicipal de Agua Potable y Alcantarillado de Zacatecas (Jiapaz).

Morán Faz dijo que este es el único aprovechamiento que tiene la Conagua, y que a los organismos operadores de agua potable que pagan a tiempo se les regresa el recurso para que lleven a cabo obras y presten un mejor servicio a la ciudadanía.

A pesar de que la entrega simbólica de los cheques se llevó a cabo este jueves, los recursos ya están depositados en las cuentas desde el miércoles, el compromiso es que estos dupliquen el dinero, para lograr ampliar las metas.

El director de la Conagua indicó que serán 29 municipios los beneficiados y por lo menos nueve quedaron fuera, no por el hecho de no pagar a tiempo, sino porque no presentaron proyectos de obra, entre ellos destacan, Guadalupe, Ciudad Cuauhtémoc y Miguel Auza.

Este programa es muy generoso, indicó Morán Faz, quien dijo que los organismos operadores están obligados a informar sobre los proyectos que van a llevar a cabo y que de no ejercer el recurso se les solicita que regresen el dinero, como es el caso de cinco municipios, mismos que decidió reservarse.

A través de la aportación de los municipios se aplicarán mediante el Prossapys alrededor de 90 millones de pesos este año.

Amado del Muro Escareño, director de la Jiapaz y a quien se le entregó un cheque por el orden de 14 millones 524 mil pesos, señaló que este apoyo permitirá concluir las acciones programadas para este año y que entre los principales proyectos está el equipamiento de pozos y el cambio de tubería a las colonias que más lo requierenm, a fin de prestar un mejor servicio.Los encargados de los organismos de los demás municipios celebraron que existan este tipo de programas que ayudarán a abatir el rezago en cuanto a tubería que tiene ya más de 40 años en la mayoría de las localidades.

Fuente: ntrzacatecas

http://www.atl.org.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=4245:entregara-conagua-46-mdp-para-saneamiento-y-plantas-tratadoras&catid=139:noticias-nacionales&Itemid=779

Ahorro del agua

www.agua.org

Simulación del tren de tratamiento de agua residual, anaerobio-aerobio de la empresa Empacadora San Marcos S.A. de C.V., mediante la utilización de modelos matemáticos resueltos en software

Autores:

Arenas López, Jesús Rodrigo

Advisors:

Dr. René Reyes Mazzoco

Editor:

Universidad de las Américas Puebla

Año de la publicación:

2005

Colección:

Ciencias con Especialidad en Ingeniería Química, Maestría

Descriptores:

Ciencias con Especialidad en Ingeniería Química

Descripción:

El uso de modelos matemáticos para tratamientos biológicos de agua residual es un tópico relativamente nuevo, consiste en la formulación y explicación de los procesos de transformación de los componentes de agua residual. Los más conocidos y usados son el Activated Sludge Model No.1 para anaerobios. Aunado a los modelos matemáticos, la reciente proliferación de paquetes computacionales para resolverlos, hacen de la simulación de plantas de tratamiento una herramienta de gran utilidad para la investigación, docencia de ingeniería así como para el estudio y corrcción de plantas ya en operación. En el presente trabajo se emplearon éstos modelos mediante el simulador ASIM, con una simplificación para el ADM No.1, para estudiar el comportameinto y desempeño del tren de tratamiento de agua residual de la empresa "Empacadora San Marcos S.A de C.V" Los parámetros de mayor impacto encontrados son Ks= 180mg/L, YH= 0.69 g biomasa usada, MH= 3d-1 y bH= de 1.70 d-1 para el modelo aerobia y Khyd= 0.30 d-1, Ks= 600mg DQO/L y Km= 0.667 mg DQO S/mg DQO X d para el modelo anaerobio. El simulador ASIM debido a sus características permitió una correcta sintonización de ambas plantas. (cont.) Además es viable su uso en modelos en desarrollo, a diferencia de otros simuladores existentes...

Tipo de documento:

Electronic Thesis or Dissertation ; Tesis o Disertación Electrónica

File Description:

application/pdf ; text/html

Idioma:

Spanish

Access URL:

http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/meiq/arenas_l_jr/

Número de acceso:

irfudla.meiq.arenas.l.jr

Base de datos:

Colección de Tesis Digitales de la UDLAP

SINA y El Atlas Mundial del Agua 2010

México es un país de grandes contrastes y carencias respecto al agua. La distribución del recurso es

muy variable regionalmente, y se encuentra íntimamente ligada a la satisfacción de las necesidades sociales más básicas, puesto que la disponibilidad de agua en cantidad y calidad es una condición necesaria para hacer viable el desarrollo social, económico y ambiental de nuestro país. En el tema del agua son especialmente visibles las implicaciones que tienen su preservación y cuidado actual respecto de su disponibilidad para las generaciones futuras.

Por lo anterior, la información sobre el agua es vital para que como sociedad México pueda administrar este recurso vital, lo que es reconocido por la legislación mexicana vigente, que establece para la CONAGUA la atribución de integrar un Sistema Nacional de Información sobre cantidad, calidad, usos y conservación del agua (SINA), con la participación de los Organismos de Cuenca, en coordinación con los gobiernos de los estados y del Distrito Federal, con los Consejos de Cuenca, en concordancia con la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica y la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental.

En este sitio podrá encontrar una gran cantidad de información sobre el tema del agua. A continuación se presenta una publicación de carácter general con información estadística y geográfica del agua

http://www.conagua.gob.mx/atlas/

¿Què es CONAGUA?

La Comisiòn Nacional del Agua es heredera de una gran tradición hidráulica y a lo largo de su historia ha estado integrado por destacados profesionales y especializas de diversas disciplinas reconocidos internacionalmente por su dedicación y capacidad técnica.

Dentro de las instituciones que le antecedieron destacan la Direcciòn de Aguas, Tierras y Colonizaciòn creada en 1917; la Comisiòn Nacional de Irrigaciòn, en 1926; la Secretaria de Recursos Hidraulicos en 1946 y la Secretaria de Agricultura y Recursos Hidraulicos en 1976.

Actualmente la misión de la Comision Nacional del Agua consisite en administrar y preservar las aguas nacionales, con la participación de la sociedad, para lograr el uso sutentable del recurso.

La Comisiòn considera que la participación de la sociedad es indispensable para alcanzar las metas que se han trazado en cada cuenca del país, ya que entre otros aspectos, los habitantes pueden dar la continuidad que se requiere a las acciones planteadas.

La sobreexplotación de los mantos acuíferos de México

En los últimos 40 años, los acuíferos en México han sido sobreexplotados y a pesar de esto se sigue extrayendo agua a un ritmo de 5 mil 400 millones de metros cúbicos por año.

"Tenemos en el país 653 acuíferos. De estos 653 acuíferos, 104 se encuentran sobreexplotados. Los acuíferos del Valle de México, los acuíferos de la laguna, los acuíferos en el estado de Chihuahua y en general muchos de los acuíferos asociados a los distritos de riego son los que están más sobreexplotados"

Esta sobreexplotación ha ocasionado la pérdida de ecosistemas, asentamientos y agrietamientos en la superficie, contaminación del agua subterránea, la intrusión de salinidad en acuíferos costeros y un incremento en los costos de extracción.

Actualmente se extraen de los acuíferos del Valle de México un millón 226 metros cúbicos de agua y se recuperan 512.8 millones de metros cúbicos de agua. Los acuíferos del Valle de México, es más el agua que se extrae que la que se repone de manera natural.

Para contrarrestar esta tendencia, la Conagua  pondrá en marcha diversos proyectos para la construcción de pozos y la recarga artificial de acuíferos.Otro de los proyectos es la construcción de plantas de tratamiento de agua, en Barrientos, en Tlalnepantla y en Zumpango, en el Estado de México y que a través de supervisiones sanitarias, esta agua se infiltraría a los acuíferos.

Calcula tu huella hídrica

http://www.agua.org.mx/index.php?option=com_wrapper&view=wrapper&Itemid=100192

El agua de un manantial no siempre es transparente

El agua de un manantial generalmente es transparente, aunque en algunos casos puede presentar cierto color marrón. Esta imagen muestra un manantial natural en el sur de Colorado. Su color rojo hierro se debe a que el agua ha estado en contacto con minerales. En Florida (E.E.U.U.), muchas aguas superficiales contienen taninos ácidos naturales, que provienen de la materia orgánica de las rocas subterráneas: el agua se tiñe cuando entra en contacto con estas rocas. La descarga de agua de un manantial fuertemente coloreado puede indicar que el agua está fluyendo rápidamente por grandes canales dentro del acuífero, sin estar siendo filtrada a través de la roca caliza.

http://www.agua.org.mx/index.php?option=com_content&view=category&id=1118&Itemid=100048

¿Qué es un manantial?

Un manantial resulta cuando un acuífero se llena hasta el punto en que el agua se desborda hacia la superficie de la tierra. Los manantiales varían en tamaño: hay desde pequeños manantiales -que únicamente fluyen después de grandes lluvias- hasta grandes piscinas -donde fluyen millones de litros de agua diariamente.

Los manantiales pueden formarse en cualquier tipo de roca, pero se encuentran principalmente en las calizas y dolomitas. Este tipo de roca se disuelve fácilmente con la lluvia y se fractura. El agua resultante es ácida. A medida que la roca se disuelve y fractura, se forman espacios que permiten que el agua fluya. Si el flujo es horizontal, éste puede alcanzar la superficie de la tierra, resultando en un manantial.

http://www.agua.org.mx/index.php?option=com_content&view=category&id=1118&Itemid=100048

La tasa de precipitación varia geográficamente y a lo largo del tiempo

La cantidad de precipitación varía a lo largo del mundo, de los países, incluso dentro de una misma ciudad. Por ejemplo, en Atlanta, Georgia, E.E.U.U., las tormentas de verano pueden producir una pulgada o más de lluvia en una calle, y dejar otras áreas no muy lejanas secas. Sin embargo, la cantidad de lluvia que cae en el estado de Georgia durante un mes es más de lo que cae en la ciudad de Las Vegas, Nevada, a lo largo de un año. El record mundial promedio de lluvia anual pertenece a Mt. Waialeale, Hawai, donde el promedio es 1,140 cm (450 pulgadas) por año. Como algo excepcional se registro en este lugar 1,630 cm. de lluvia durante un período de 12 meses, lo que corresponde a casi 5 cm. por día. En contraste a esa precipitación excesiva tenemos Arica, Chile, donde no llovió en 14 años.

El siguiente mapa muestra la precipitación anual promedio, en milímetros y pulgadas, del mundo. Las áreas verde claro pueden ser consideradas "desiertos". Seguramente esperabas que el Sahara en África fuese un desierto pero, ¿pensaste que gran parte de Groenlandia y la Antártida fuesen desiertos?

http://www.agua.org.mx/index.php?option=com_content&view=category&id=1118&Itemid=100048

¿Como purificar el Agua?

Existen diferentes formas de purificar el agua, la forma mas popular de obtener agua pura es hervirla. El hervir el agua durante al menos cinco minutos bastara para matar a todos los organismos que causan enfermedades. Sin embargo, hervir el agua no es fácil. Usa mucho combustible que es a menudo caro o difícil de encontrar. Este proceso cambia el sabor del agua y  necesita un tiempo para enfriarse antes de que pueda beberse. Existen otras formas para purificar el agua, las más utilizadas son:

Desinfección solar (método SODIS)

Una forma de desinfectar el agua de drenaje es el uso de radiación UV. La radiación ultra violeta es un proceso demostrado para la desinfección del agua, aire y superficies sólidas contaminadas microbiológicamente (1).

Este método se está haciendo muy popular porque es barato, simple, y requiere poco trabajo. La investigación ha demostrado que si se usa correctamente, el agua tratada es tan limpia como el agua hervida.

El proceso se llama desinfección solar. Este método requiere  botellas de plástico transparentes de aproximadamente 1,5 litros (las de agua embotellada son ideales) y que el agua que no esté demasiado turbia.

Es importante no usar botellas de vidrio, ya que no permiten que entre suficiente luz solar en el agua. Las botellas de plástico tienen costados muy finos que permiten que la luz solar llegue al agua. El agua turbia debe dejarse decantar antes del uso y debe filtrarse mediante una tela o filtro de arena si todavía está turbia.

¿Cómo evitar las enfermedades relacionadas con el agua durante las emergencias?

 Las tres prioridades máximas con respecto al agua potable y al saneamiento en situaciones de emergencia consisten en:

asegurar que la población afectada por la crisis reciba cantidades suficientes de agua salubre para beber y para la higiene;

asegurar que todas las personas afectadas por la crisis tengan acceso a instalaciones sanitarias higiénicas;

fomentar conductas higiénicas.

Es fundamental que exista una actuación eficaz y bien coordinada de todos los participantes en la respuesta a la emergencia cuando los sistemas de saneamiento existentes están dañados o bajo presión debido a la existencia de un gran número de personas desplazadas o sin hogar.

La primera prioridad consiste en proporcionar una cantidad suficiente de agua, aunque no se pueda garantizar su salubridad, y proteger las fuentes de agua de la contaminación. Se debe suministrar un mínimo de 15 litros por persona y día lo antes posible. Durante las emergencias, la población puede usar agua no tratada para lavar la ropa o bañarse. La calidad del agua debe mejorarse de forma urgente en los días siguientes.

La eliminación inadecuada de los excrementos humanos constituye un importante factor de riesgo en las situaciones de emergencia. Es imprescindible organizar inmediatamente los servicios de saneamiento, creando lugares específicos para defecar o letrinas colectivas de zanja. Las instalaciones de emergencia deben mejorarse de forma progresiva o sustituirse por letrinas de pozo simples o ventiladas, o letrinas de sifón. Es necesario mantener limpias y desinfectadas las letrinas de todo tipo.

El suministro de agua potable y servicios de saneamiento a los centros sanitarios tiene máxima prioridad. El agua de bebida salubre, las instalaciones sanitarias básicas y la eliminación de los desechos infecciosos en condiciones de seguridad evitarán la propagación de enfermedades y mejorarán las condiciones de salud.

En cualquier caso, las prácticas higiénicas adecuadas son fundamentales para evitar la transmisión de enfermedades. Se debe proporcionar agua en cantidad suficiente para permitir una buena higiene. Hay que lavarse las manos inmediatamente después de cada defecación, después de manipular las heces de los niños, antes de preparar la comida y antes de comer.

 

 

Agua en los océanos

El océano es un depósito del agua

Océanos en movimiento

Existen corrientes en los océanos que mueven grandes masas de agua alrededor de la Tierra. Estos movimientos tienen una gran influencia en el ciclo del agua y el clima. La Corriente del Golfo, es una conocida corriente cálida del Océano Atlántico, que mueve agua desde el Golfo de México a través del Océano Atlántico, hacia Gran Bretaña. A una velocidad de 97 kilómetros (60 millas) por día, la Corriente del Golfo mueve 100 veces más agua que todos los ríos sobre la Tierra. Proveniente de climas más cálidos, la Corriente del Golfo mueve agua cálida hacia el Atlántico Norte, lo cual afecta el clima de algunas áreas, por ejemplo, el Oeste de Inglaterra

http://www.agua.org.mx/index.php?option=com_content&view=category&id=1118&Itemid=100048

El Agua

¿Qué es el ciclo del agua?

El Programa Hidrológico Internacional (PHI) de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) a través del programa Agua y Educación para las Américas, y el Servcio Geológico de los Estados Unidos (U.S. Geological Survey). ¿Qué es el ciclo del agua? Fácilmente puedo contestar que..."soy yo". El ciclo del agua describe la presencia y el movimiento del agua en la Tierra y sobre ella. El agua de la Tierra está siempre en movimiento y cambiando constantemente de estado: líquido, vapor, hielo y viceversa. El ciclo del agua ha estado ocurriendo por billones de años, y la vida sobre la Tierra depende de él; este planeta sería un sitio inhóspito si el ciclo del agua no tuviese lugar. Un breve resumen del ciclo del agua El ciclo del agua no se inicia en un lugar específico, pero para esta explicación asumimos que comienza en los océanos. El sol, que dirige el ciclo del agua, calienta el agua de los océanos, la cual se evapora hacia el aire como vapor de agua. Corrientes ascendentes de aire llevan el vapor a las capas superiores de la atmósfera, donde la menor temperatura causa que el vapor de agua se condense y forme las nubes. Las corrientes de aire mueven las nubes sobre el globo, las partículas de nube colisionan, crecen y caen en forma de precipitación. Parte de esta precipitación cae en forma de nieve, y se acumula en capas de hielo y en los glaciares, los cuales pueden almacenar agua congelada por millones de años. En los climas más cálidos, la nieve acumulada se funde y derrite cuando llega la primavera. La nieve derretida corre sobre la superficie del terreno como agua de deshielo, y a veces provoca inundaciones. La mayor parte de la precipitación cae en los océanos o sobre la tierra, donde, debido a la gravedad, corre sobre la superficie como escorrentía superficial. Una parte de esta escorrentía alcanza los ríos en las depresiones del terreno; en la corriente de los ríos el agua se transporta de vuelta a los océanos. El agua de escorrentía y el agua subterránea que brota hacia la superficie se acumula y almacena en los lagos de agua dulce. No toda el agua de lluvia fluye hacia los ríos: una gran parte es absorbida por el suelo como infiltración. Parte de esta agua permanece en las capas superiores del suelo y vuelve a los cuerpos de agua y a los océanos como descarga de agua subterránea. Otra parte del agua subterránea encuentra aperturas en la superficie terrestre y emerge como manantiales de agua dulce. El agua subterránea que se encuentra a poca profundidad es tomada por las raíces de las plantas y transpirada a través de la superficie de las hojas, regresando a la atmósfera. Otra parte del agua infiltrada alcanza las capas más profundas de suelo y recarga los acuíferos (roca subsuperficial saturada), que almacenan grandes cantidades de agua dulce por largos períodos de tiempo. A lo largo del tiempo, esta agua continua moviéndose, y parte de ella retornará a los océanos, donde el ciclo del agua se cierra...para comenzar nuevamente. http://www.agua.org.mx/index.php?option=com_content&view=category&id=1118&Itemid=100048

¿Cuanta agua se desperdicia en un día?

En un día cotidiano la mayoría de las personas desperdician agua en sus actividades cotidianas:

- Cuando tomas un baño de 15 a 20 minutos gastas 200 litros de agua, de los que se desperdician alrededor de 150 litros. Bañarse y enjabonarse con las llaves cerradas, a mucha gente le molesta pero significa un gran ahorro.
- Se tiran 6 litros de agua antes de cada baño, esperando que llegue el agua caliente.
- Cuando te lavas los dientes, gastas 7 litros de agua, de los que se desperdician por lo menos 6.5 litros.
- Cuando le jalas al escusado, se llegan a desperdiciar hasta 20 litros de agua diarios.

- Al lavarte las manos o al rasurarte, desperdicias hasta 5 litros, cada minuto que el agua corre.
- Si lo haces con chorro fino de agua, de 1.6 mm de diámetro, se desperdician 180 litros por día, que equivale a 5.400 litros al mes.
- Si lo haces con un chorro más grueso, de 3.2 mm de diámetro, se desperdician 350 litros por día, que equivale a 10.500 litros al mes.
- Si lo haces con un chorro completo, de 4.8 mm de diámetro, se desperdician 600 litros por día, que equivale a 18.000 litros al mes.
- Si dejas el grifo abierto con un pequeño goteo, se pueden desperdiciar hasta 30 litros al día.

- Se desperdician hasta 100 litros de agua, cuando lavas el coche con manguera, y si utilizas una cubeta y una jerga, sólo se gastan 10 litros.
- Si utilizas el lavavajillas sin que se esté lleno, desperdicias unos 25 litros de agua.
- Si lavas los trastes sin cerrar el grifo mientras los enjabonas, desperdicias 25 litros por minuto.

http://www.agua.org.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=11018:icuanta-agua-se-desperdicia-en-un-dia&catid=1003:ahorra&Itemid=100012

Las 3 "r" de las fugas

http://www.agua.org.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=13255:las-tres-qrq-de-las-fugas&catid=1333:ite-has-puesto-a-pensar&Itemid=100157